Employabilité

Vous connaissez certainement des jeunes adultes, ou des gens voulant réorienter leur carrière, qui ont de la difficulté à choisir leur domaine d’études. Vous êtes peut-être même cette personne là! Vous le savez, c’est une prise de décision très importante, mais comment faire un choix éclairé?

La Méthode défi a justement été développée pour faciliter cette prise de décision. Cette nouvelle façon d’explorer les carrières transforme la manière dont les gens choisissent ou réoriente leur avenir. Cette approche s’éloigne du processus de choix de carrière traditionnel axé sur les emplois et leur appellation, ou sur les matières où l’on excelle. Elle s’oriente plutôt sur les sujets et les actions qui intéressent les participants en leur posant des questions sur les défis qu’ils aimeraient relever, les problèmes qu’ils souhaiteraient résoudre, ou encore de réfléchir aux possibilités qui existent dans la société et dans le monde du travail.

Cet outil est présenté lors d’un atelier d’environ une heure. Pour débuter la réflexion sur leur avenir, nous avons recourt à des cartes décrivant des défis d’actualité dans le monde du travail dans les domaines de la santé, de la technologie, de la société, de l’environnement et de l’économie. Les participants choisissent d’abord 29 cartes, ce qui leur permet de mieux connaître leurs forces, leurs valeurs et leurs centres d’intérêt. Au fur et à mesure que la réflexion avance, ils diminuent le nombre de cartes et précisent ainsi ce qui les interpelle vraiment.

Des membres de notre équipe sont formés pour présenter cet outil novateur de développement de carrière et accompagner les participants à faire des choix plus éclairés concernant leur avenir. En raison de la pandémie de la COVID-19, nous avons également adapté nos méthodes afin de présenter l’atelier sous forme virtuelle. Lors de la dernière année, nous avons présenté cet outil à plus de 300 élèves du primaire et du secondaire au Nouveau-Brunswick.

Témoignages

« J'ai été agréablement surpris par la qualité de l'activité, car le contenu était innovateur. Les élèves ont apprécié, car ils étaient impliqués activement dans leurs apprentissages et leurs réflexions. De plus, ce serait une excellente façon de débuter nos nouveaux cours de 9e année intitulés "Enjeux". » Alain Comeau, enseignant Centre scolaire communautaire La fontaine de Neguac

« J’ai fait les cartes défis en 9e année. J’ai trouvé que c’était différent comme façon de travailler mon projet professionnel, surtout que je ne sais pas encore ce que je veux faire. Choisir des défis que je veux relever est plus facile que de choisir tout de suite un métier. » Élève de la 10e année École Marie-Esther de Shippagan

Vous souhaitez en savoir davantage sur la Méthode défi? Contactez-nous!
Sandrine Saugrin
Gestionnaire en employabilité
506-764-9876, poste 205
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Un mot sur l’auteur de la Méthode défi :
Jean-Philippe Michel a développé la Méthode défi pour intégrer au développement de carrière une approche de résolution de problèmes axée sur le marché du travail. Cette approche est utilisée par des entreprises, des écoles élémentaires et secondaires, des collèges, des universités et des centres d’emplois à travers l’Amérique du Nord. Il détient une M. Sc. en psychologie industrielle-organisationnelle de l’Université de Manchester et est le lauréat du prix 2017 d’excellence professionnelle en développement de carrière de l’organisme Les professionnels de la carrière du Canada.